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谈几何教学中小学生思维能力的培养

常玉明  
【摘要】:正思维是客观事物在人脑中概括的、间接的反映,是人们认识事物的理性阶段,思维能力是合乎逻辑地对客观事物的概念作出判断、进行推理的能力,这种能力是学生获取新知识进行创造性学习和发展智力的重要途径。现就如何在小学几何教学中培养学生思维能力,我谈谈自己的看法:一、寓教于乐,培养学生学习兴趣,有助于思维习惯的健康培养"兴趣是最好的老师",学生对所学内容产生了浓厚兴趣,就能激起学生的求知欲望,学生对知识的学习才能由消极状态变为积极状态,从而可以促使学生积极思

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