浅谈小学数学课堂评价

【摘要】：正长期以来数学被定义为严密性、抽象性和逻辑性学科,课堂教学评价强调"精讲多练",产生了重结论轻过程、重讲解轻学习、重课内轻课外、重"学会"轻"会学"的现象,严重束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生个性的发展和创造意识的培养,致使原本应该充满生机与活力的课堂教学变得机械、沉闷和程式化。那么,如何通过课堂评价中的人本关爱,使数学课堂焕发出生命的

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中国期刊全文数据库

前20条

1	钱瑛;教师课堂评价的三种“过于”[J];黑龙江教育(小学版);2003年27期
2	巩同霞;;改进数学课堂评价方式的实践探索[J];小学教育科研论坛;2003年Z1期
3	王泳梅;;新课标下的课堂评价[J];四川教育学院学报;2005年12期
4	杨待君;毛彦钢;;真正意义的课堂评价[J];中国教育研究论丛;2005年00期
5	汤亚宁;;课堂评价案例点评[J];中小学管理;2006年02期
6	刘云峰;;对数学课堂评价误区的反思[J];教学与管理;2006年23期
7	孙燕君;;引导学生参与课堂评价,构建和谐数学课堂[J];教育实践与研究(小学版);2007年01期
8	何莲琴;;反思课堂评价使教学更美丽[J];新课程研究(基础教育);2007年01期
9	于华;于伟;;课堂评价,我千万次地问……[J];基础教育;2008年08期
10	邵军;;课堂评价应注意的几个问题[J];中国民族教育;2010年04期
11	陈临秋;;于评价处添柴促课堂之水沸腾——关注课堂评价,成就有效品德课堂[J];科学大众(科学教育);2010年04期
12	孙玲;徐文彬;;三个有效阈中课堂评价知识的建构及其意义[J];教育理论与实践;2010年28期
13	柴晓超;;浅谈如何灵活运用数学课堂评价[J];学周刊;2012年05期
14	赵宝森;;浅谈课堂评价的激发作用[J];读与写(教育教学刊);2012年10期
15	李琦;;改变课堂评价促进全面发展[J];学周刊;2013年14期
16	刘超;;浅谈如何优化小学数学课堂评价[J];中国科教创新导刊;2013年36期
17	李容;;寻找“高帽子”,作积极的课堂评价[J];四川教育;2013年12期
18	沈丹;;对数学课堂评价艺术性的思考[J];广西教育;2013年45期
19	陈勇;;让数学课堂评价多一点“好声音”[J];四川教育;2013年12期
20	何菊芳;;让课堂评价语言找到回家的路[J];家教世界;2013年18期

中国重要会议论文全文数据库

前7条

1	陈琛;;浮华落尽见真淳多元智慧共和谐——对课改背景下课堂评价的思考[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
2	王悦萍;;课堂评价应关注学生的学习状态[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
3	张茹;;小议新课程下的数学课堂评价语言[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
4	姜梅红;;对语文课堂评价的“吹毛求疵”[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
5	姜训平;;语文老师,你缺失了什么?——谈语文老师的课堂评价语言[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
6	吴爱林;;例谈运用延时评价的策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
7	陈秀红;;给评价一个支点,让评价点化生命[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

中国硕士学位论文全文数据库

前5条

1	朱敏;小学信息技术课堂评价方法的研究[D];南昌大学;2015年
2	徐婷婷;基于建构主义学习理论的小学语文教师课堂评价语言研究[D];合肥师范学院;2016年
3	王一飞;小学语文教师课堂评价话语语用策略研究[D];东北师范大学;2013年
4	王新;小学英语教师运用课堂评价语言的现状及对策研究[D];鲁东大学;2013年
5	王荣;教师对课堂形成性评价的理解与应用研究[D];华东师范大学;2014年

中国重要报纸全文数据库

前6条

1	康县长坝学区白杨树坝小学教师杨满春;浅谈农村小学语文教学课堂评价[N];陇南日报;2009年
2	西峰区回民小学张振芳;浅谈如何进行课堂评价[N];陇东报;2011年
3	尧都区屯里小学李晓霞;浅谈小学数学课堂评价[N];临汾日报;2005年
4	中江县南山镇中心学校王雅琼;浅谈小学语文课堂评价艺术[N];四川科技报;2010年
5	织金县少普乡联盟小学杨家富;浅谈如何构建朴实有效的语文课堂[N];山西青年报;2014年
6	沭阳县北丁集中心小学蔡利艳;构建生本课堂演绎别样精彩[N];江苏教育报;2013年

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