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朗读教学“四要”

侯俊英  
【摘要】:正新标准明确指出:朗读的训练是素质教育的重要内容,也是阅读教学中最基本、最重要的训练。它有诸多功能:语言的感知积累、理解靠读;掌握语言的规律靠读;情感的激发熏陶也靠读。实践证明,在课堂上让学生细细地读,理解地读,入情地读,还有助于学习积极性的调动。朗读教学到底如何进行?怎样才能提高朗读的效率,增强学生的朗读能力?一、要有重点,有质疑地朗读

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