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增强建模意识 培养创新思维

李鲲  王冲  
【摘要】:正一、增强建模意识的重要意义我们的数学是一种"目标教学"。一方面,我们一直想教给学生有用的数学,但学生高中毕业后如不攻读数学专业,就觉得数学除了高考拿分外别无他用;另一方面,我们的"类型十方法"的教学方式的确是提高了学生的应试"能力",但是学生一旦碰到陌生的题型或者联系实际的问题却又不会用数学的方法去解决它。大部分学生学了十二年的数学,却没有起码的数学思想,更不用

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