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问题设计在阅读教学中的应用

吕云丽  
【摘要】:正在初中英语教学中,阅读教学已经占主导地位,而关系到阅读教学质量,最为讲究的首先是提问设计。目前,英语阅读教学中的课堂提问,普遍存在"三多三少"的现状,即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;直接给答案多,分析过程少。笔者根据自己的英语教学实践,就提问设计谈几点看法。一、提问要诱发学生兴趣如果我们教师在设计问题时过于浅显,或过于简单、容易,都不利于学生发散性思维的发展。因此,我们

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