收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

优化算法多样化 探索数学新知识

丁银娥  
【摘要】:正算法多样化,是数学课程改革的一个亮点,是实践的一个难点。算法多样化鼓励学生独立思考,鼓励学生思维多样化,鼓励学生个性化地解决问题,追求的是学生个性化的发展,是以学生的发展和提高为基本目标的。算法多样化是解决问题策略的多样化,且只有让学生在操作、表象、抽象层次逐步优化,让学生的算法从低层次思维向高层次思维优化才是真正的算法多样化。但算法多样化的优化应注意把握好时机。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 马淑玲;;赏识学生的与众不同 培养学生个性化思考[J];北京教育(普教);2012年10期
2 周海燕;;浅谈小学数学学生个性化学习[J];新课程导学;2013年03期
3 王冬岩;;自主学习中小学生个性化的培养[J];现代中小学教育;2007年06期
4 苏明;;体育课堂中学生个性化的培养[J];教育科研论坛;2007年08期
5 石现斌;;小学生个性化创新发展之我见[J];新课程研究(基础教育);2010年04期
6 ;学生个性化发展特色鲜明——武汉市东方红小学剪影[J];学校党建与思想教育(下半月);2008年06期
7 冼秀梅;;指导学生个性化朗读要得法[J];小学语文教学;2008年07期
8 姚雅丽;;小学生个性化习作漫谈[J];教育艺术;2009年12期
9 陈玉英;;对促进学生个性化学习的一点思考[J];语文天地;2011年02期
10 华国梅;;也谈小学生个性化习作[J];考试周刊;2011年73期
11 吴月才;;紧扣有效教学的脉搏[J];教师;2012年27期
12 洪秋丽;;引导学生个性化写作[J];小学时代(教育研究);2012年10期
13 李石;;依托校本课程 促进学生个性化发展[J];现代教育科学(小学教师);2012年06期
14 丁剑波;;张扬你的个性——给学生个性化发展的空间[J];科学大众;2008年02期
15 谢金慧;;引导:小学生个性化习作的催化剂[J];新课程研究(基础教育);2008年07期
16 杨泉良;;消除教师对学生个性化解读的干扰[J];课程教材教学研究(小教研究);2014年Z3期
17 谭惠;;浅谈学生个性化教育策略[J];小学生(教学实践);2014年03期
18 汪美琴;;倾听在教育教学中的重要作用[J];教师博览(科研版);2014年07期
19 李晓燕;培养学生个性化习作能力[J];校长阅刊;2005年Z2期
20 林广兰;;谈教学对学生个性化学习的尊重[J];小学教学参考;2006年30期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 顾卫忠;;往心灵深处走——如何引导学生个性化自改习作[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 郭丽英;个性化生活与小学生个性化写作能力的培养[D];重庆师范大学;2014年
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 高毅 津南区实验小学;虽不能至 心向往之[N];天津教育报;2011年
2 成都师范银都小学校长 朱祥烈;系统创新 文化引领[N];成都日报;2008年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978