高职院校教学管理改革的动力机制研究
【摘要】:正近年来,我国高等职业技术教育发展迅猛,截至2005年年底,全国共有独立设置的高职院校1200余所,占普通高等学校总数的60.9%;全国高职(专科)招生人数达268.1万人,占全国普通高校本专科招生数比例的53.1%;全国高职(专科)在校生人数为713万人,占本、专科在校生总数的45.7%,高职教育已经成为高等教育的重要组成部分,如何深化高职教育教学改革,推动高职教育从"量"的扩张向"内涵式"发展的转变,成为高职教育研究的热点问题之一。
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