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思考风格量表编制与师生配对教学成效之探讨

陈易芬  陈慧如  林镁惠  
【摘要】:正教师与学生的适配性是影响学习成果的重要因素之一。国内外研究发现针对不同风格类型进行教学所达到的教学效果较高。为了探究教师与学生如何配对可达到较好的教学效果,本研究除了发展风格类型量表,并将量表实际运用在教师与学生的配对,并在进行教学后,检视学生的测验成绩。

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