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应用《WISC-Ⅳ中文版》对超常儿童认知特性的初步研究

李毓秋  
【摘要】:正很久以来人们普遍接受的一个关于智力超常的定义是由Terman(1925)提出来的,即用斯坦福-比奈量表测量的IQ分数在140及140以上的。我国学者认为,超常儿童是指智力高度发展或具有某方面特殊才能的儿童。这类儿童在智能发展的正态分布中处于水平最高的一端。对超常儿童的

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8 记者 周方;亚太地区超常教育研讨会在京开幕[N];人民日报海外版;2000年
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