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认知语境的语义阐释功能——多义现象中认知语境的有声思维研究

许葵花  
【摘要】:正本文报告了笔者运用有声思维的方法记录59名大学生在给出语境的条件下对多义词词义的判断过程,其目的是为了揭示认知语境在多义词词义判定中的语义阐释功能。结果表明认知语境在多义词词义认知过程中显现出静态和动态两大功能。静态功能体现为原义重现功

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