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撒“情绪”种子 凝“心灵”力量

徐娟  
【摘要】:从心理学角度来讲,心理水平的发展直接影响人的情感、人格和社会能力的发展,基于小学中年级儿童在2020年疫情期间情绪失衡的现状,探索"心之路"中三方(家庭、学校和社会)"合力"的作用和价值,通过开展主题活动、紧靠多种体验的"趣味点"等方式给儿童提供多样化的情绪体验,提升儿童的情绪表达和调控能力,激发儿童自我接纳、自我表达、自我探索的欲望,这样的探索过程,顺应少年儿童的心性自然,遵循儿童的自觉生长。

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16 李亚楠;北师大三级体系关注学生心理健康[N];科学时报;2010年
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