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英语学习活动观视野下的“三维”操练在初中英语教学中的应用

刘卫蓉  
【摘要】:操练是初中英语课堂中常见的教学方式之一,对学生参与课堂,提高课堂效率起着至关重要的作用。新课程标准提出的英语活动学习观更是对课堂操练提出了新的要求。本文提出不同维度和层次的操练,即机械操练、意义操练和交际操练的理论依据,并结合教材和课堂实践提出相关的实施策略。此外,为确保操练的有效实施,还提出情境真实、重在迁移和形式多样等实施原则,力求在学习活动观的指导下将操练落到实处,提升学生核心素养。。

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