细节描写：想说爱你挺容易——七年级作文“细节描写”教学策略探究

【摘要】：刚进初中的学生,由于缺少对细节的深度挖掘,往往疏于对细节的精细描摹,具体流畅有余、细腻生动不足。引领七年级的学生发现和关注生活细节,努力让他们爱上细节描写。促发:让"细节"在不吐不快中热烈迸发。引导学生关注眼前,探访记忆,回顾惯常,促发细节的生动、感动、灵动。修改:让"细节"在精心打磨中璀璨生光。注重修改评讲,从面上提升;注重面批精改,从点上雕琢;注重好友互改,从心上生趣。分享:让"细节"在反复咀嚼中醇厚弥香。课堂分享、资料分享、自媒体分享,让作文细节成为孩子成长的美好记忆。

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1	胡春美;;细节描写：想说爱你挺容易——七年级作文“细节描写”教学策略探究[A];2018江苏省教育学会学术年会论文集[C];2019年
2	刘知;;细节点染,尺幅生辉——通过细节描写凸显人物个性[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
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9	朱红娟;;让细节描写成就成功作文[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
10	于文艳;;浅谈如何提升小学生的写作能力[A];2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）论文集[C];2019年

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7	吉林省梨树县第三中学王丽娟;写好作文要学会细节描写[N];学知报;2011年
8	山东省青州第二中学陈黎敏;虽是微末技艺,却是顶上功夫[N];学知报;2010年
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10	孙淑霞;裁出“细叶”见“春风”[N];东方烟草报;2020年

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