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“以学习为中心”基于目标达成的课堂观察实践谈

徐文娟  
【摘要】:"以学习为中心"的课堂观察是观察者借助观课量表等工具对学生在课堂上的学习过程和学习结果进行记录记录、分析和研究,以此改善学生课堂学习、促进教师发展的专业发展的专业活动。笔者结合所在区域和所在校英语教师的学科探索和实践,从开展"以学习为中心"的课堂观察的缘起、路径和意义三方面进行阐述。

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