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宜人教育理念引领下的“教学管”三优化探索

【摘要】:正丹徒古称"宜","宜人教育"意指"丹徒人的教育",也指"以人为本的教育、适合人发展的教育、尊重个性的教育","宜人教育"既有着地域文化的厚重积淀,也是对素质教育的深层解读,更是区域教育内涵的丰实目标。宜人教育的内涵应当包括课程、管理、课堂、社团、学生的自主发展等各个层面。为了推进区域宜人教育的实施,我们申报了"教学管三优化,大面积提高区域教育质量"的课题,

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