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体育教学中后进生转化策略之探索

杜金香  
【摘要】:实施素质教育要求面向全体儿童、少年,促进每一个学生的发展以学生发展为中心,重视学生的主体地位,并关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。本文试从体育教学这一层面、剖析后进生的“后进”之原因,了解他们的需求,贴进他们的心理,为后进生的转化作一粗浅探讨。

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