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例谈小学数学教材资源的利用误区及策略

许志君  
【摘要】:本文从教材资源浅表化、流失化、过场化等方面列举了小学数学教材资源的利用误区;从理性把握教材、活化教材资源、创造性使用教材、整合教材资源、拓展教材资源等方面阐述了合理利用小学数学教材资源、开展有效教学的策略。

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