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反思课程背景下数学教学

崔勤娣  尹东妹  
【摘要】:毫无疑问,新课程改革是新中国成立以来最大、最彻底的一次教育革命,它正以一股不可阻挡之势向前推进着,人们在尝试中、实践中体会到新课改带来的种种好处——自主、平等、开放……与此同时,也产生诸多误解和困惑,其中最主要的就是“如何把握和处理好新课程背景下的学科教学与传统学科教学间的关系”,本文拟就数学学科教学对这一问题谈一些个人看法和见解。

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