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“补牢”未必要“亡羊” 例谈练习课的设计

陈德林  
【摘要】:“亡羊补牢”意指在我们的数学教学中,针对学生出现的问题,想办法补救。本文从练习课的设计(如何有效“补牢”),从而尽量减少“亡羊”做了一些思考。小学数学中的练习课占整个小学数学时间的很大比重,我们许多教师对新授课的重视程度远远高于练习课,练习课是授课的延续,是教学工作的有机组成部分,它可以培养学生独立分析和解决问题的能力,激发学生学习的潜能。要达到这一目的仅靠新授课显然是“勉为其难”。如何上好练习课?本文从以下两个方面谈谈自己的粗浅认识。一、潜心制定练习目标。二、精心设计练习题。

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