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新课标下化学实验探究性教学的研究——过氧化氢制取氧气的催化剂的探究的教学案例

王来生  
【摘要】:现代教育教学的理念要求我们要创造一个师生之间、学生之间充分交流与沟通的课堂,关键在于构建一个能使学生们相互协作的学习环境。化学实验探究教学就能培养学生间合作取得更大的成绩,更高的推理水平,形成良好的关系,也能使他们更好地接受不同的意见,具有更强的自尊心,健康的心理以及许多其他的优于单纯竞争或单独学习的效果。

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