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新课程背景下初高中化学教学衔接的实践与思考

邵亮  
【摘要】:当前,初中化学新课程已在全国多个实验区启动,面对相对滞后的高中化学课程改革,如何有效地做好初高中化学教学衔接,既促进学生发展又提高教师自身水平。本文结合区域实验与探索,从课程标准、课程内容、学习方式及课程资源等方面进行了初步探索。

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