师生多项交互言语评价管窥
【摘要】:正《语文课程标准》中指出: “语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计, 完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”可见教学评价的改革,对加速推进素质教育的进程起着很重要的作用。而重视对学生进行恰当的言语评价,将会对学生起到良好的促进作用。本文想结合一些评价实例,谈几种言语评价的方式,以期言语评价能更有效地促进学生的发展。
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|