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课堂活动,想说爱你不容易

王俊龙  
【摘要】:新课程实施以来,初中《思想品德》课堂教学发生了深刻的变化。本文从初中思想品德的学科特点出发,提出学生课堂活动的“三层次”理论;课堂活动的有效性是课堂活动的生命线。课堂活动如果是低效或无效的,就难以实现相应的活动目标。课堂活动要有效设计与实施。设计目的要指明、形式要有趣、内容要真实、素材要现实。在课堂活动实施的过程中,教师要至始至终扮演好组织者和促进者的角色。

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