从需要角度探析中学生与网络遇合的心理动因及其教育引导对策
【摘要】:个体的需要是个体行为积极性的源泉。中学生的心理需要正随着成长更日趋丰富和深刻,而同时网络时代的到来,正导致社会心理的深刻变化。中学生的心理需要与网络的特性遇合,给中学生心理健康教育带来了新的机遇与挑战。学校心理健康教育要开展网络心理健康教育,并与传统的心理健康教育相结合,帮助学生抉择主导需要。
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