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为体验美而阅读

陈玉平  
【摘要】:本文主要从修辞手法的使用,叠字的运用和词语的准确使用等方面来谈论作品的语言美;从讲究构思方面来谈论作品的结构美;以及从自然美和生活美方面来谈论作品的内容美。在阅读教学中充分开发阅读资源的审美功能,让学生在体验美的过程中对美产生浓厚的兴趣,这样学生的阅读能力就在体验美的过程中得到了培养和提高。

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