对当前语文课堂评价的“冷”思考

【摘要】：课堂教学是学生获取知识的主渠道,课堂上的学习评价是教学过程中不可缺少的环节。教师在课堂上的不同评价,学生就会有不同的表现,就会有非一般的情绪体验。作为教师应通过课堂评价使学生都能得到学习成功的满足,都能提高学习的兴趣,都能更积极主动地投入学习,推动教学达到高潮。新课程改革实施以来,课堂评价的作用越来越突显,学生对教师的课堂评价语言的好感也在不断增加,然而问题也随之接踵而至。本文拟对课堂上热闹评价背后的暴露的问题作几点粗陋的剖析。