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谈“科学认读”研究的实施策略

顾明  
【摘要】:主题活动,架起生活与“科学认读”的桥梁;二、常规活动——搭建学生科学认读的舞台;学科整合、读写结合,拓展“科学认读”的领域;化环境——实现开放式的“科学认读”。在“教者有心,学者无意”的状态下由浅入深地将“科学认读”逐步展开,使学生自然而然地、快乐地学习语言文字,受到语文熏陶,培养语文素养。

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