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习作教学走向“零”的实践与探索

邵燕  
【摘要】:习作教学一直是语文教学中的一个难点与盲点,本文试从习作与生活、教师、做人等的零距离,活跃了学生的身心,开拓了学生的视野,找准了学生的“激情点”,激发了学生的创造欲望,激活了学生的生命力,让学生习作与做人齐头并进,习作也成了学生的乐事,学生用“吾手写吾心”。最终寻求解决当前习作教学中的一些问题粗浅的办法。

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