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“读”放异彩 个性飞扬——谈我朗读指导招式

刘锦萍  姚萍  
【摘要】:叶圣陶先生说: “令学生吟诵,要使他们看作一种享受,而不看作一种负担。一遍比一遍读来入调,一遍比一遍体会亲切,并不希望早一点背诵,而自然达到纯熟的境界。抱着这种享受的念度是最容易得益的途径。”这便是语文课朗读所应追求的境界。所以,我们要在朗读指导上力求扎实而灵动,使语文学习变得更加生气勃勃,愈发灵性跳动。

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