收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

牛津初中英语课堂教学“自主学习”模式研究与运用

包红芹  
【摘要】:“自主学习”是新课程倡导的崭新学习方式,自主精神是促进人类文明发展的重要动力,在英语课堂教学中开展“自主学习”的理论依据是什么,“自主学习”的策略、可行性怎样、如何把这种理念渗透到牛津初中英语教学中,笔者结合教学实践作了论述。

知网文化
【相似文献】
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 包红芹;;牛津初中英语课堂教学“自主学习”模式研究与运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978