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渗透学习策略,让科学之法点亮心灵

施晓梅  
【摘要】:本文主要阐述了学习策略的涵义,即学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤;学习策略的构成包括:认知策略、调控策略、交际策略和资源策略;学习策略的特征:它伴随着学习活动的展开而形成,是一个动态的实践过程,以解决问题为导向,针对某一学习需要,具有灵活性、多样性等;学习策略的渗透法:联想比较、链接生活、捕捉资源、适时调控等; 渗透学习策略的注意点:勿急功近利,加强课外交流, 鼓励与关爱。

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