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让小学英语词汇教学“活”起来

刘海燕  
【摘要】:从激发学生的主动性出发,英语词汇教学要努力体现—个“活”字,让每个学生置身其中,主动发展个性,有效地调动学生学习词汇的兴趣和热情,让学生在快乐中学习,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,起到事半功倍的教学效果,从而让我们的英语课堂焕发出生命的活力。以学生为本,从学生的不同困难和需求出发,依照词汇教学的基本秩序和原则,作者主要从四个方面论述了—些行之有效的教学方法:纵横联系教学词汇;形象、情景中教学词汇;趣味游戏中教学词汇;着眼于词汇教学之外;注重学生多种感官的协同工作,创设更多情景,达到英语学习的最佳状态,最大限度地提高词汇学习和记忆的效率。

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