语法在我国中学英语教学中的地位演变及其启示

【摘要】：本文从语法在我国中学英语教学半个多世纪以来的地位“起—落—起”的曲折历程中,分析探究其原因、教训与启发,客观地指出了交际法教学在我国中学英语教学中一些不相适应的问题,强调了加强语言、语法基础知识教学方可发展语言技巧与能力这一硬道理。

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前20条

1	翟华;;习得理论之于外语学得不足之分析[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2008年05期
2	翟华;;习得理论可以指导外语学得吗?[J];基础教育外语教学研究;2008年05期
3	易金兰;语言负迁移现象及其对二语习得的双面影响[J];湖北农学院学报;2003年04期
4	张红霞;语法听写——在课堂互动和显性二语知识练习中学习写作[J];课程.教材.教法;2004年09期
5	马英;;词汇组块理论在外语教学中的应用[J];辽宁教育行政学院学报;2004年12期
6	刘建芳;;适当的词汇学习策略有助于词汇的学习(英文)[J];语文学刊;2005年20期
7	关红艳;;成人二语习得与英语教学[J];成都教育学院学报;2006年07期
8	杨应梅;;语言的负迁移与二语习得[J];科技信息(学术版);2006年07期
9	林竹梅;;大学生二语习得中的错误分析[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2006年04期
10	叶忻;;浅析二语习得输入理论与高职英语课堂教学[J];科教文汇(中旬刊);2007年06期
11	易红;陈美林;;英语写作中汉语迁移研究综述[J];科技信息(学术研究);2007年29期
12	白艳;;年龄与二语习得[J];牡丹江大学学报;2007年11期
13	徐建国;;二语习得与学习策略在英语学习中的应用[J];黔西南民族师范高等专科学校学报;2007年03期
14	齐瑾;;英语教学应重视母语的负迁移[J];商情(教育经济研究);2008年02期
15	侯丽;;试论翻译在二语习得中的作用[J];聊城大学学报(社会科学版);2008年02期
16	左燕红;;母语迁移与中国学生英语心理动词习得[J];云南财贸学院学报(社会科学版);2008年01期
17	李燕;;从二语习得的角度认识大学英语课堂教学[J];时代教育(教育教学版);2008年04期
18	侯平英;;二语习得关键期假说研究争论对语言教学的启示[J];首都师范大学学报(社会科学版);2008年S2期
19	唐卫红;;论二语习得中的错误分析[J];湖北工业大学学报;2008年06期
20	王传鹏;;浅析语用能力习得影响因素及其对英语教学的启示[J];潍坊教育学院学报;2008年03期

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前10条

1	彭昆湘;;语法在我国中学英语教学中的地位演变及其启示[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
2	易静;;从系统功能语法角度分析阅读理解错误[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
3	李慧杰;秦怡;;外国教师与中国教师教授儿童英语之对比分析[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年
4	冯伟伟;;影响中小学英语教育的几个“融合”之势[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年
5	齐秀坤;赵咏;;母语的负迁移对英语学习者写作的影响[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年
6	陈万会;;心理词汇的表征与二语词汇习得中的跨语言影响[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
7	李静菲;李曼丽;;论大学英语口语教学的文化导入[A];高教科研2006（中册：教学改革）[C];2006年
8	李志雪;李绍山;;对国内英语写作研究现状的思考——对八种外语类核心期刊十年(1993—2002)的统计分析[A];英语写作教学与研究的中国视角——第四届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集[C];2008年
9	张彬;;隐喻理论在二语习得中的应用——关于隐喻意识促进英语词汇习得的实证研究[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
10	薛梅;;运用学习策略优化初中阅读教学[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	戴运财;二语习得中的个体差异[D];上海外国语大学;2010年
2	钟书能;中国英语学习者英语名词化习得的认知语言学实证研究[D];广东外语外贸大学;2005年
3	武和平;以汉语为母语的英语学习者习得英语进行体标记的优选论解释[D];广东外语外贸大学;2006年
4	张宁宁;英语时体习得中的类比运用：中国非英语专业学生案例调查[D];复旦大学;2009年
5	谢元花;中国学习者对英语提升谓词的习得：语义启动和句法启动的综合分析模型[D];广东外语外贸大学;2009年
6	暴丽颖;英语作为外语的学习环境中的语言石化研究[D];上海外国语大学;2008年
7	杨滢滢;二语习得中的形式与意义关联[D];上海外国语大学;2010年
8	郑超;IP外名词性结构及其在第二语言习得中的初始重组[D];广东外语外贸大学;2002年
9	高瑛;社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究[D];东北师范大学;2010年
10	曾永红;中国大学生英语运动事件表达习得研究[D];湖南师范大学;2011年

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前10条

1	周文慧;情感过滤对二语习得输出过程的作用[D];湖南师范大学;2004年
2	郭文琦;二语习得中情感因素与英语口语教学研究[D];东北林业大学;2007年
3	李瑛;基于二语习得理论的中学英语课堂教师话语研究[D];湖南科技大学;2008年
4	范荣廷;母语迁移对高中英语写作教学的影响[D];山东师范大学;2009年
5	胡振波;不同层次非英语专业大学生第二语言词汇习得相关因素实证研究[D];东北师范大学;2009年
6	陈声威;产出性练习在二语习得中的作用[D];广东外语外贸大学;2002年
7	王正胜;中国学生对英语Tough结构的习得[D];大连海事大学;2004年
8	黄小艳;中国学生英语心理动词习得中的参数重置[D];武汉大学;2005年
9	黄茜;二语习得理论批判性分析和对话建构主义假设[D];西南大学;2008年
10	杨敏;语言相对论：二语习得中的反事实表达[D];复旦大学;2009年

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前1条

1	山西财经大学经贸外语学院赵建会;母语迁移和二语习得关系之我见[N];山西经济日报;2011年

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