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语用观念下的中学英语教学

蒋玉中  
【摘要】:传统的外语教学活动中,无论是教师还是学生,都很少将视线投向语言文本以外的范围。注重传授语言知识的教学方法部分促成了以获取词汇、语法知识为目的的学习方法,以致于造成这样的结果:学生掌握了大量的词汇,谈起语法也头头是道,考试时也能“得心应手”,但一旦要用英语进行交际,就出现了许多问题, 或者用词不准确,或者使用语言不得体。本文主要从两个方面进行分析:一、语用学与语用能力:二、语用能力的培养

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