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小课堂 大收益 感悟小班化对英语教学的积极影响

彭南红  
【摘要】:“小班化”教学利用其时空优势,个体教学资源占有率高的优势,不仅为英语新课程标准的贯彻实施提供了一系列绝佳的条件, 更为新课标中的诸因素如英语教师、学生、语言环境的设定及教学活动的开展等提供了一个广阔的施展平台。通过一年多的悉心摸索、相关理论的学习以及实践经验的积累,我对小班化于英语教学的积极因素有了一定的认识。在实践和学习中我发现,小班英语教学能促进新课标的实施;它对新的英语教学模式能起到强有力支持作用;它能加快新课程理念下教师队伍的成熟;学生能在“小班”英语教学中获得更大的收益,而且教师还能对学生的英语学习情况采取多元灵活的评价方式。这些积极因素,在小班英语教学中得到重要体现。

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