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我们的班会 我们做主——班级教育管理中发挥学生自主性的实践与探索

周月珍  
【摘要】:主题班会是班级教育的主要形式之一,主题班会的开展应该充分发挥学生的主体性,从主题的确定、方案的设计、实施到活动的总结评价, 都应从学生中来,到学生中去,以实现学生的自我教育,充分体现新课程的教育理念。

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