考我想要的 考你喜欢的——浅谈新课标下的音乐自选考试的尝试

【摘要】：本文根据新一轮基础教育课程改革中把课程评价观的转变作为重要枢纽,打破了以往以唱一首歌,吹一支竖笛曲为考试结果,对学生进行甄别和选拔的做法,因为这样的考试,只能使个别学生从中体验到成功的愉悦,而多数学生没有从考试中体验到成就感,学生因此也就失去了自信,并产生消极情绪,所以,它无法适应考试内容方面日益重实践、重创新的变化。因此,新课程倡导教育考试方法要灵活多样,应体验先进的评价思想,同时试行提供多次考试机会,同一考试也可以呈现多样化,给予学生充分选择的空间。