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作文“变法”

吴燕  
【摘要】:如何让写作这件“苦差事”变成学生的“快乐活”? 这是每个语文老师都想攻克的难题,我从学生的角度出发尝试作文“变法”:从①多渠道积累,变“无米之炊”为“源头活水”, ②多样性激趣,变“谈虎色变”为“甘之如饴”,③多自主写作, 变“小老头林”为“百花齐放”,④多角度评价,变“一锤定音”为“客观肯定”这四方面进行实践,让我的学生喜欢上了作文。

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