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教师“沉下去”学生“动起来”

陈学春  
【摘要】:教师沉下去是指备课,课堂上要沉下去,教师一方面的“沉”下去,是为更准确地把握实际,更在效地选择教学策略,实施更有效的教学;另一方面,老师的“沉”下去是为了对学生的“托”,将学生“托”到课堂的主角地位,给学生以“动起来”的时空;学生动起来是指在游戏中活动、在实践中互动、在情境体验中激动、在合作中联动,课堂的动起来必然带来课堂的活起来,与其说是课的活,不如说是人的活,不仅是学生学习形式的活, 更是学生内在精神面貌的活。这种以激活学生学习意识的活,必将由课堂教学延伸到课外。

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1 陈学春;;教师“沉下去”学生“动起来”[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
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