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写字教学应给学生怎样的自主的空间?

邓向群  
【摘要】:课改课堂中的写字教学看似留给学生自主的空间,剖析常见的教学现象,不难发现,因对写字教学的重要性认识不足,教学方式没有针对各年级段教学的要求有效落实课标精神,以致写字教学流于形式,没有真正留给学生自主写字的空间。所以在课堂写字教学中要处理好“整体读字”和“肢解笔画”的关系;“年级段要求”和“一堂课目标”的关系;“说”和“写”的关系。

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