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自读教材阅读指导方法初探

石芳  
【摘要】:以主题单元组文的模式编写的学生自读教本的阅读辅导,教者要准确把握教材定位,整体把握主题单元,大胆取舍教学内容,合理运用多种阅读方法,并根据因材施教的原则,灵活采用紧扣文题统领全文、抓住中心通览全文、理清线索串联全文、对比阅读引辩诱思、以点带面读写结合、整合问题精问少讲等指导方法精心设计教材教法,就能提高教学效率,实现厚书薄教, 较好地达成这一课型的教学目标。

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