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浅谈小学语文课堂中的均衡教学

张新明  
【摘要】:均衡发展是基础教育的本质要求,教师应在每一节课上促使全体学生得到发展。运用智能多元理论改进教学方法, 发展性评价激励学生,指导学生在课堂上积极主动地进行自主学习、合作学习,实现课堂教学中的均衡发展。

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1 张新明;;浅谈小学语文课堂中的均衡教学[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
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1 刘彦琴;体育系标枪普修课双侧均衡教学的实验研究[D];西安体育学院;2011年
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