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观照与沉思——从“方程的初步认识”一课的教学设计谈观念更新

于东涛  
【摘要】:正随着新课程的推进,教师的教育观念正在发生着前所未有的变革。然而,当我们在学习教育新观念时,经常会有这样的感受,听听激动、想想欲动、做做一动不动。确实,当我们在接受新理论、新观念时,觉得当前是存在不少弊端,扼制了了学生的发展,我们要不断创新,培养好下一代,带着教师纯朴的责任心,更是想把新

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