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小学数学探究学习的实践与思考

周伟  
【摘要】:未来人才不再以知识的储备量为标准,善于获取新信息,善于不断更新知识系统将是衡量人才发展力的重要标准。让教育对象具备这些“关键能力”就必须变革以模仿和记忆为特征的接受学习方式。新一轮课程改革不仅将探究作为一种学习方式, 而且将探究作为课程的学习内容和培养目标。倡导探究学习,引导学生经历知识的获取过程,是当前小学数学改革的重要内容。那么小学数学教学中要开展探究式学习,就应当:一、创设情境, 让学生乐于探究。二、提供机会,让学生可以探究。三、指导方法,让学生善于探究。四、拓展时空,让学生全面探究。五、体验成功,让学生习惯探究。

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