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《初中后进生自卑心理研究》中期评估报告

王然清  
【摘要】:正 一、课题的提出在素质教育的今天,要提高学生的整体素质,大面积提高教育教学质量,转化后进生势在必行。心理咨询工作的实践使研究者认识到:初中后进生中绝大多数学生不同程度的存在着自卑心理。有自卑心理的学生,常常对自己的学习潜能作出过低的评价,总认为自己比别人差,没有努力方向,看不到希望,从而导致情绪消极、悲观失望、失去学习信心。因此,帮助学生克服自卑心理等问题,就不能不成为我们教育工作者在实施素质教育过程中研究的重点课题之一。

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