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小学语文教学中教师角色浅议

王祝军  陈石涛  
【摘要】:在进入新世纪、知识经济来临的特殊时期,社会向教育提出了新的要求,越来越重视学生作为“人”在各方面的协调发展。语文学习在提高人的素质中有着不可替代巨大作用。以往语文教学已很难满足新时代的要求,语文教学改革势在必行。搞好课堂教学改革,最重要的是教师自身,而对教师而言,最重要的又是观念问题,如何看待教师在语文教学中的角色,以及怎样恰到好处地发挥教师的作用,对课堂教学效率和语文教学质量的提高起着至关重要的作用。本文拟对小学语文教师在知识传授、能力培养及人格塑造的过程中的个性角色作一阐述:首先,教师应当是一个示范者,以身为范,成为学生学习模仿的对象;其次,教师应当是一个矫正者,发现学生存在的问题,引导其改正,不断完善;再次教师应当是一个激励者,鼓励学生,让其轻松愉快地学好语文;最后教师应是学生学习语文的同行,教学相长,更好地完成使命。

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