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基于应用能力培养的决策分析教学改革研究

李竹宁  郭首玮  
【摘要】:在经济和管理现象日益复杂、市场情况瞬息万变的环境中,产生了对不确定的事物做出科学预测和决策的需求,这就必须在观察资料不完全的情况下,对所关心的指标进行可靠的估计,以便做出合理的决策。决策分析是处理上述问题的有效工具和手段。但在教学实施过程中,常常片面强调理论教学,忽视实践教学与理论的应用,使教学成果无法有效融入学生应用能力的培养中,直接阻碍了应用能力的培养。本文从"问题引导、理论阐述、模型教学、实践强化"的教学设计理念入手,进行基于应用能力培养的决策分析教学改革,走出了一条适合管理科学与工程人才应用能力培养的路子。

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