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引绘画之水 浇美育之花——利用绘画手段实施美育的尝试

张京平  闫景芳  
【摘要】:正 新的教学大纲明确了作为素质教育的一个重要方面的审美教育的任务即培养学生感受美、鉴赏美和主动表现美(创造美)的能力。因此对审美教育的理论研究和具体实验方法的探讨就显得尤为重要。笔者在近几年的教学实践中,利用绘画一手段,在语文课中贯穿审美教育,收到了较好的效果,下面就将笔者的一些粗浅尝试,介绍给各位同仁,抛砖以期引玉。

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