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高中教师教学设计能力的发展研究

葛玉华  王冬明  姜洪玉  刘密军  崔冬美  
【摘要】:正一、研究背景当前的时代是知识经济的时代,同时又是信息爆炸的时代,我们可以清楚地看到具有高度科学文化素养和人文素养的人才对21世纪人类发展具有越来越重要的意义。党和国家高度重视教育改革和人才培养问题,把教育问题上升到国家战略高度,并于2001年颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》。新课程改革后,在课程管理中,明确倡导民主、开放、科学的课程理念,并确立了国家、地方、校本三级课程管理政

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