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关于中学英语教学中听力教学的有效开展

侯玥倩  邱晓烨  曹岚  
【摘要】:正一、课题的研究背景近些年来,关于如何有效开展中学英语听力教学的理论和实证研究层出不穷,这些成果中有大量来自于语言学和认知心理学中关于语言的内容。在提倡素质教育的今天,中学英语教学要如何体现素质教育的要求,将学生真正培养成具备较强英语综合素养的人才是英语教学中的重点。在中学英语教学中要把握好听力教学这一重点,因为听力教学是很好的联结学生基础知识学习和实践对话应用的桥梁。因此,要抓好

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